來到瞭校園的操場，女隊的隊員們已經做完伸展活動，正準備開始跑圈。見到瞭李校長和於蓮一起走來，原來的那些女隊的隊員都迎著走來的於蓮和她擊掌相慶！
隊員間擊掌相慶，好像全世界上好多的球隊都有這樣的傳統。隻是這一大早的，原來三十三中女隊的隊員在為什麼喜事兒慶賀呢？腦子有些霧水的雅柔及另外三名隊員雖然不明這是為什麼，但是既然大傢都這樣瞭，她們就一次也迎上來與於蓮擊掌。
怕隊友與自己心照不宣的慶祝引起雅柔其他的想法，於蓮在迎上她的時候還特地又向她表示瞭歉意。雅柔是不明白慶祝的緣由，不過她那種過去瞭就不會再放在心裡的性格，還真沒往於蓮擔心的方面想。這樣於蓮又一次的歉意，讓雅柔說瞭於蓮沒有把她當姐們看不說，還追問著她剛才是為什麼。
說是我去李老師傢過夜瞭，所以大傢在為我慶賀？於蓮是為此很興奮，可即如雅柔這已經認下的姐們那也是不能說出口地。於是，於蓮笑著的說瞭聲：秘密！就迎著晨風裡的的朝陽，輕快的在跑道上跑瞭起來。
秘密？會是什麼？想不出來就暗罵著於蓮不夠義氣地，雅柔也隨著自己隊友沿著操場的跑道開始瞭跑圈。
隊員們沿著跑道跑瞭多半圈，米教練和張隊醫也來到瞭操場邊。李老師告訴她們，謝教練要安排好圓圓所以要晚來一會，女隊接下來的訓練就由米教練先帶著練習。
交代往工作，也跟米教練和張隊醫簡單說瞭下圓圓的情況，李老師就朝著已經開始上早自習的初三班走瞭去。
雖然國傢教委已經命令禁止學校組織學生上早自習，但是這絕對不妨礙學生們自己很早的就來到學校自己學習。三十三中是窮人傢的孩子多，而這些孩子的勤勉刻苦也是非常突出的。李校長現在去班級裡，不是去監督孩子們自己的學習，而是把這些孩子從每一間教室趕出來，讓他們到操場上活動活動身體。
李校長進瞭第一間教室，教室瞭學習著的孩子就非常習慣的收拾瞭一下課本，自動的走出瞭教室。一個班裡學習的孩子動瞭，其他班級裡的孩子聽到瞭動靜後，都一個個收拾起課本走出瞭教室。
三三兩兩的學生，散在操場的各處。即使沒有做什麼專門的鍛煉，就是這樣在清爽的空氣中散散步也是非常好的。這樣的情況，是李校長來到三十三中學以後，逐漸給學生們養成的。隻是這些孩子如果不是每天都要李校長來教室裡往出攆他們，他們很少會自己走出教室的。
田書記自己也有車，而且是高級一點的別克車。即使李校長會開車，卻很少對車的品牌款式排量等上過心，可是就是拿眼睛看。那也能看出來田書記開來的車是很好的。
書記和校長在教學樓前碰瞭面，李校長就和她說起瞭高三班主任說的困難學生的事情，也說瞭今天要去這幾個學生傢裡做傢訪。
田書記對學校學生的傢庭情況瞭解的不是太多，因為在其他中學這樣的情況不是普遍的，而田書記以前任職的三中這樣的情況就更少。雖然說三中也專門在每個年級都招收瞭一個貧困生班，但是這些招收的孩子在市裡，社會上等多方面的關註和資助下，田書記除瞭在一些報告會上聽這些孩子中的代表，拿著寫好的稿子在大聲念著貧苦這個詞語，剩下的田書記還真沒有親眼見到過現代的貧困。想瞭想李校長和高三班的班主任去傢訪時沒有車給代步，田書記就決定下午的傢訪她也一起參加。說好瞭，學校食堂的早飯時間也到瞭，李校長就邀請田書記一起去學校的食堂去吃早餐。
田書記對日常飲食是要求精致的，所以不論是在三中還是現在的三十三中，她基本都不在學校的食堂裡吃飯的。
隻是今天早晨她的胃不舒服，來學校前隻喝瞭一杯牛奶的她，在李校長一提議後她也感到有些餓瞭。於是她和李校長一起走進瞭學校的食堂裡。
在學校吃早餐的學生非常多，因為學校的早餐中一個饅頭，一杯豆漿，一個雞蛋和稀飯咸菜是免費的，而中餐和晚餐受到學校財力的制約，無法提供必要的免費餐或半價餐，所以就餐的人就少瞭許多。
一邊給田書記介紹著學校食堂的就餐情況，李校長一邊找瞭位子就招呼田書記坐下，李校長就詢問田書記要吃點什麼。
看到許多同學打的早餐裡都有稀粥，田書記就毫不猶豫的選擇一份非常簡單的早餐。
李校長去窗口那邊去買早餐，打瞭早餐在田書記身邊經過的學生都禮貌地與她打著招呼。在回應著經過的同學時，田書記的目光總能看到學生們手中端著早餐。
在學校食堂裡就餐的學生很少有人大聲說話，而且大傢的就餐秩序也非常的好。這樣的就餐環境與秩序，不是因為有人維持才這樣的，而是一種時間的積累下逐漸養成的。這樣環境與自覺形成的秩序，會讓來這裡就餐的人感覺到非常的舒適和放松感受著舒適與放松，田書記的目光就落到瞭打飯的窗口那邊。這裡共有三個打飯的窗口前有人，其中的兩個相鄰的窗口中間用小黑板寫著今天供應的早餐種類，而這兩個窗口等著打早餐的人也最多。
另一個窗口前人不是很多，窗口上方的玻璃上又一行不大，卻剛好是你到瞭窗口就可以看到的綠顏色的字：請您準備餐票。
從兩個掛著小黑板的窗口，到提示準備餐票的窗口，大傢打來的早餐差別並不是很大，豆漿，雞蛋是最常見的，油條和饅頭也許就是這兩個地方裡最大的不同瞭。
李校長已經端著早餐朝這邊走來，而一些已經吃完早餐的學生正陸陸續續的起身離去。吃早餐的人走瞭，除瞭留下擺放整齊的公用托盤，餐桌上什麼也沒有留下。
眼前的一切，讓田書記又一次想到瞭以前三中學校的，她基本不去就餐卻經常要去檢查一下的食堂。那裡有值周的學生在維持秩序，卻總是能聽到因為先來後到的問題而時常有的爭吵。那裡開的窗口很多，不過所有的窗口前都用醒目的紅字，來標識著使用者的權限。嘈雜的聲音，偶然傳來的一陣笑鬧，紛紛起身離去瞭，滿桌子上最讓人看清楚的是剩下的飯菜。
三中的學生多，三十三中的學生少，三中的學生都有一種優越的感覺，三十三中的學生總給人內斂的感覺。隻是這些表面上又差別的東西，是永遠地界定兩種截然不同氛圍的那道山嶺嗎？
非常少見的小米稀粥，喝著非常香甜的田書記在碗要見底兒的時候發現，自己還想要吃一點。於是，她從李校長那裡分瞭小半個饅頭過來，也在今天的餐桌上第一次把自己的筷子，伸向瞭放著咸菜的碟子。
下午臨近放學的時間，田書記開著車載著李校長和高三班的班主任，一起去說好的幾個學生傢進行傢訪。
傍晚時分，田書記李校長和班主任三人走訪完最後一個學生的傢，一起朝田書記的車走去。上瞭車，田書記發動瞭車一言不發的開上就走。
因為兩個多小時的傢訪，有一種東西積壓在她的心裡，同時也讓不停的在心裡問著：我們國傢不是史小諾個對下崗職工的幫扶政策好多年瞭嗎？我們國傢不是在全面施行最低生活保障瞭嗎？我們國傢不是……想著這些，想著自己今天看到聽到的一切，田書記隻想把自己的車快一點從這裡開走，因為她在此時此地，她覺得自己的車還在這裡話，真是太紮眼瞭。
流傳瞭很久的一句話，幫急幫不瞭窮。你就在一年裡有數的幾天能想起這些人，幾袋米面加點食用油外帶一個幾百元的紅包，但是一個傢庭常年的生活有這些就可以維持的嗎？
最低生活保障，可是我們這個國傢這麼大，人口這麼多，它是否可以送到城市的每個角落嗎？而且這已經少的不能再少的生活保障，都給瞭該給的人嗎？田書記不知道，不過李校長任職成招辦那會兒，就見到過與成招辦相鄰的一個最低生活保障金的發放處，是有人打著出租車來領取的（難道該領取的人在委托代理？
或許是所有的因素都有吧，讓一切本該不用拖上這樣長的時間來基本解決的事情，還要過上多少年才能基本解決吧。
車上的三個人都沉默，是因為即使這三個孩子在大傢的資助下讀瞭他們該去讀的大學，可是他們的傢更需要來有一定的收入來保障其他人的生活，所以現在面臨的問題已經不是資助不資助這三個孩子繼續自己學業的問題，而是能讓他們的傢庭怎麼又些收入來生活下去的問題。
雖然高中不在九年義務教育的范圍內，可是三十三中已經符合條件的學生能減免的費用全部減免瞭。要不，有些孩子恐怕已經在更早的時間裡就離開學校瞭。一個學校，有能力做到的也就是這些瞭。可是為什麼，為什麼其他的地方卻久久也沒有把他們該做的事情給做瞭？難道他們把自己該做的事情都忘瞭嗎？
一個部門，一個地方，一級政府，該做的不是拿著米面紅包在攝像機下去握人傢的手，他們要做的是，讓這樣的時候能最少的發生。可是年復一年裡，他們都是在反過來做。
問瞭高三班主任再次在班級裡摸底的情況，還好的是如剛剛這樣的情況再也沒有發生。這裡與李校長的宿舍離的不遠，田書記就先把李校長送瞭回去。
在高三班主任跟李校長說完這件事的時候，對老工業區這邊一般人傢生活很瞭解的李校長，已經有瞭一定的心理準備，所以，李校長雖然心情有些壓抑，但是還沒有像第一次見到這樣情況的田書記那樣有些無法控制自己。
完成瞭電視臺的幾個檔期，菲兒被部裡獲準在傢休息幾天。於是，菲兒昨天把宿舍裡的陳設換瞭個樣子，今天又在傢裡陪著圓圓。
宿舍裡，菲兒和圓圓在邊看電視邊聊天，謝欣因為米教練又要在學校住宿瞭，還得陪陪她的今晚就不回來瞭。
半低著頭從臥室裡出來的是惠敏，那和鐵奕一起在廚房忙活的又是誰？