經過瞭一周之後，又到瞭星期日的早晨，小芬一樣早早就獨自醒過來，在其他女孩仍熟睡之際，自己一人默默下床，走往自己的書桌前，坐下來打開自己日記本上的鎖，開始在頁本上振筆疾書。但這一次，夢夢學姊不在，留下來取而代之的，是小芬與小乳頭的書桌上各擺著的一瓶小墨水瓶，裡面裝著，是昨晚學姊辛苦收集下來的淫液墨水……
夢夢學姊昨晚讓我們就寢後不久，就默默離開，被送去給預購她的顧客們那，提供每名顧客「三十小時完整服務」，作為賠償自己因犯錯導致身價重貶的顧客損失，要到大深夜才會被送回，這還隻是一名顧客三十小時中的其中十五個小時而已……雖然學姊並沒有向我們透露，她得替多少顧客服務，但是從說話的口氣揣測，那人數並不隻有少數一兩個人，而每個顧客都要花整整三十個小時……學姊現在也隻有星期日的時間可以利用，光是一個顧客就要占用掉學姊兩周的時間，這樣算來，隻怕我們都脫離幼奴生活瞭，學姊還是無法陪我們度過周日時光……
接下來這幾周的星期日，我們已經無法如同第一周那樣，有夢夢學姊的陪同瞭……雖然，學姊早就把其他一切我們的事都安排好瞭，不但幫須要寫周記的小芬跟小乳頭準備好筆與墨水，幫我們先榨好一杯奶放在我們常聚在一起的角落，待會我們的晨洗，她也早就請瞭其他學姊，她的好朋友們幫忙代勞。但對於一向怕生的小芬來說，「等一下就要讓學姊以外的人替我們清洗身子……」一想起這樣的念頭，心中還是不禁一陣發毛……
（不管瞭，趁現在其他姊妹們還沒醒來，先把這周的心情寫下來吧……）小芬心中一陣哀傷，決定先壓下待會晨洗的恐懼，先把放在她身前的日記本，她給自己規定的每周功課，給完成瞭吧……
雖然……小芬還沒察覺，她正寫著的日記，這一周所發生的事情與轉變，才是她心中哀傷感的最主要來源……
……
“第二周”
“來到這所學校，已經過瞭兩周瞭。經過這兩周的適應，我也漸漸習慣這邊的生活，沒那麼羞到想死，也習慣跟姊妹們相處瞭。雖然有些心事常常不敢說出口，但是她們人都很好，也都會跟我聊天，也常會誇獎我，雖然我都不好意思，說不出什麼，但是我心裡是很高興的……”
“現在，每天早上幾乎不用夢夢學姊催促，我們起床後也都不會賴床，自動自發地爬下床準備晨洗。學姊幫我們晨洗時，也越來越熟練，我們也都知道接著要洗哪裡，要怎麼調整身體姿勢，讓她更方便幫我們清洗。”
“星期一還是一樣大傢匆匆忙忙，因為朝會的緣故，所以又是天沒亮就被叫醒瞭，輪到學姊幫我們化妝時，化妝室裡面已經塞滿瞭人，很多是其他學姊正排著隊，要幫她們的幼奴剃毛……還好在前一天，我們的學姊已經先幫我們剃幹凈瞭。雖然剛才在舍監室前等待時，被好多同學盯著我們前一天被剃毛的部位，瞧得我好丟臉……但是比起她們，在那麼多雙同學的眼睛下，被看著被剃毛，我們實在是好太多瞭。”
“朝會時間，我最害怕的總教官這次沒有上臺，幸好。不過服裝儀容檢查，要掀起校裙，拉起上衣，被助教們貼近著看，那種感覺比直接赤裸著還羞。……我……我其實很怕一件事情，也不敢跟姊妹們說出口，怕被她們瞧不起……但是我隱約有種感覺，我覺得自己越來越不喜歡穿衣服瞭……”
……
小芬寫到這裡，停頓瞭一下，仔細厘清自己的感覺。當初，在赤身裸體這麼久之後，終於可以領到一件「象樣」的制服，她幾乎是受寵若驚，怎麼現在卻嫌棄、排斥起來瞭呢……
其實，小芬不便跟我們說出口的，越來越不喜歡穿衣服的感覺，我們每一個女孩也都有的……每個女孩也都像小芬一樣，完全不敢講出來。隻是小芬還有日記可以記載、抒發這詭異的心態，但是其他女孩，都快被這種壓在心裡，連自己都難以置信的想法念頭，把自己給逼瘋瞭……
事實上，穿衣服最主要的目的，對於在這所學校來說，都是不成立的。
遮羞？就算在課堂裡遮得住自己，等回到瞭宿舍，每個人還是要袒裎相見，每個女孩的裸體模樣，誰沒瞧見，還掩藏得住什麼？
禦寒？宿舍早已有開著空調，將室溫調節到最適合人體的溫度與濕度，不冷不熱的，若還要披上衣服，反而還嫌悶瞭……
美觀？展現自信？這種目的，穿著制服是感受不到的，穿著學園的制服，別著那枚羞辱的校徽，穿上去能展現自信這種荒謬念頭，學生們更是不敢指望……
穿著衣服該有的目的都無法達到，相對著，穿著衣服的缺點，卻在這學園制服上展露無遺……
幼奴制服在外觀設計上，雖然跟一般的制服看似無異，但是它的內側，卻根本是設計來折磨人的。極為粗糙的佈料，搭配極為拙劣的縫制手法，使得原本應該服貼女孩全身的舒適衣物，變成瞭恨不得趕快脫去的刑具。
佈料上佈滿著無數的斷截綿線，時時摩擦搔佛著女孩們的身體，密不透氣又不吸汗的佈料，讓女孩們的上身最後都因流汗而濕答答的，在潮濕的白色佈料上，隱約透露出女孩們肉色的肌膚、粉色的乳尖，這種暴露感比起直接脫光瞭身子是有過之而無不及。
現在的女孩們，穿著這麼不舒適又遮不住羞的制服，上瞭一整天的課後，心中都巴不得趕快回宿舍，將制服給脫下來扔進置物櫃，不想再看到它。就算要當著所有人的面，自己脫光衣服，也沒有關系……
會有這種想法，不能怪她們不知羞恥……如果穿著這種衣服，有的隻是受束縛、極度不舒適的感覺，那麼赤身裸體，反而是她們最「舒適」的穿著選擇……
其實，身上什麼也不穿，本來就是最自由、最無拘束的。披著微風涼爽的空氣，蒸發的汗液不受佈料的阻隔；隨意擺動身體，每一寸肌膚都不用受到衣物佈料的摩擦，動作大時更不會被拘束著感到緊繃。
解開衣扣，卸下衣服，讓粗糙的衣服佈料從緊貼的身體上挪開，讓黏在之間宛如膠水的汗液瞬間揮發，那一陣清涼、舒適的感覺，早已讓女孩們先前受的折磨轉變成瞭享受。那種巨大的落差，是會令每個女孩上癮的。初時，因為還覺得穿衣服比較不羞，還會僵持不定。但是經過瞭這幾天，女孩們心中若還這麼想，是能騙得瞭誰？上一刻大傢衣裝筆挺，下一刻還是得脫個精光，脫得晚瞭，不但要多受一分折磨，當大傢都赤身露體後，還穿著制服的，反而成為瞭被眾多裸女註目的怪異焦點瞭。
所以，「適應」瞭這種生活的女孩們，穿衣服時都是從容不迫，脫衣服時卻都是搶先搶快。什麼遮羞佈，早已不要瞭……
更讓情況惡化的是，她們穿的制服是很合身的……最初是如此，但是隨著每個女孩們的乳房，受到豐胸膏刺激而漸漸發育之時，原本合身的制服，胸前的輪廓也越來越明顯，女孩們的胸部也越來越受到擠壓、拘束，這讓原本就不想再穿上制服的女孩意志更堅定不移，也讓還自我催眠可以靠這種衣服遮羞的女孩，感受到與裸體時完全不同的羞辱感……
我們原本接過制服時，還完全不敢相信還能穿上衣服；穿上制服時，就一度因為穿著制服的難受感到失望與驚疑……日子久瞭，此時此刻，我們才瞭解……學校不是要我們「習慣裸體」，而是要把穿衣服的優點剝奪、缺點盡露，讓我們變成「不習慣……甚至嫌棄穿衣服」……
……
“朝會後，又是煎熬的公開處罰時間，這一次夢夢學姊終於不用因為我們的犯錯而受罰，但是看著其他同學跪在臺上等著受罰，雖然我跟她們不熟，但是瞧著瞧著，打在她們的每一下，也像是打到我自己一樣，好羞恥、好難受。我心中也會默默希望大傢可以不要受罰瞭，更無法想象萬一哪天我也得像她們一樣，會是什麼感覺。”
“而且，雖然我們六人沒有受罰，但是晴跟莉都顯得特別難過，因為小可也在臺上跪著，等著受罰。雖然之前小可已經先跟我們說瞭，但是當看到她被自己的學姊按著，搧打屁股時，晴跟莉的心彷佛也跟著巴掌聲被打得揪瞭起來，在晴晴身旁的我也能深深感受到她的痛苦，小可也是我的好朋友，但是我還有點僥幸不是我們五人被打，比起晴、莉兩人跟小可的友情，我感到好愧疚。”
“而且，這一次犯規被打的同學比上周少瞭許多，但是受罰的同學，不但打的次數提高，一樣一整天不準穿裙子之外，上課前的抽考時間，她們同樣得在臺前排成一排背向同學，讓大傢看她們紅腫的屁股知道教訓，還成為被抽考的題目對象，助教一一輪流抽問同學她們的身體資料，還要她們自己說對不對……這麼丟臉的事情，讓每個終於回座的那些同學早已哭醜臉瞭……”
“早課開始時，Julic教官也很溫柔地安慰著那些被羞哭的同學們，才開始上課。”
“第二周的課程，跟第一周已經完全不一樣瞭，早上的課程，雖然還是上著那本「性奴課程入門」課本，但第一章「性奴是什麼」已經在上周五結束，新的一周，課程進到第二章「圖解人與奴」。第一節「總覽」，一翻開前兩頁就分別寫著一行大字：「男人」、「女人」。還放著一男一女的全裸圖片，不管是正面還是背面。各個部位還用箭頭與文字標註，像是在上著健教課程，但是圖片裡越是讓人害羞的部位卻是描繪得更仔細，甚至連本來不會露出來的……大便的地方……都詳細畫出來。”
“這已經讓我看得夠羞瞭，等到教官要我們先翻到下一頁，看著類似的兩頁男女圖，上面的大字卻換成「男奴」、「女奴」，我才知道前面頁數安排這樣的用意……”
“Julic教官笑著看我們的反應後，對著我們說：「現在，我們先不看『男奴』的部分，先仔細研究『女人』、『女奴』這兩張圖片就好，你們能找出哪些差別呢？」”
“那個女孩又率先搶著舉手，但是其他舉手的同學也比上周更加踴躍。其他姊妹們也都舉手瞭，隻剩下我還是不敢……雖然我也有找到，也覺得那麼多隻手應該不會挑到我，但我還是無法克服那種恐懼與羞恥，我可能還需多一點時間……”
……
第二周的課堂氣氛跟第一周相比，踴躍舉手的已經不隻是奴奴一人瞭……大傢或許是融入瞭班級學習氣氛，也或許有去參觀或聽說牧場那邊的慘狀，也有可能是已經放棄掙紮願意讓自己成為精進的性奴學生，使得教官從必須點人起來回答，變成要從眾多自願回答的學生中挑選回答者。
我們五個女孩之中，晴晴也是率先突破心魔，舉手回答的先驅者，但是不久後，我們其他女孩也都跟上瞭，除瞭一直低調的小芬之外。而當時我們忽略瞭不敢舉手、孤獨坐在那的小芬，也讓她又感到一種疏遠的恐懼感。
……
“漸漸的，大傢能輕易發現的，也都已經回答光瞭，教官每點到一個同學回答後，也會解說造成這女人與女奴差異的原因，我也才知道原來這兩頁的圖這麼有學問……”
……
小芬寫到這，又擱住瞭筆，想到瞭課本的那幾張圖，想到瞭女人跟女奴的差異跟教官的逐項解說……
女奴的乳房比較大，連帶乳暈、乳頭也都比女人大上一圈，是因為藥物註射造成；
女奴的乳暈跟乳頭、陰唇等處較黑，是因為長期性生活加速黑色素沉淀造成；
女奴的身上有著隱約可見的鞭痕舊傷，是頻繁接受鞭責所留下；
女奴頸部以下無毛，身體性感部位還有著刺青或穿環，都是女奴的標志之一；
女奴的身材比起女人更凹凸有致，除瞭雌性激素的刺激外，還有長期穿拘束衣雕塑身材所造成的……
另外，還有些我們漏掉的部分。像是女奴的小穴跟肛門（正確來說要叫做菊穴），不但比女人的大，周圍還有稍微凸起，聽教官說是因為長期交媾進出造成的輕微「壁肉外翻」……
還有名字上的不同……女奴的……原本該稱做「肛門」的部位，書本上的文字標註卻是「菊穴」，因為比起排泄功能，女奴的菊穴更常是做為塞入異物的性器；
子宮，也被叫做「精壺」……教官解釋著：「子宮是生兒育女的器官，但是女奴沒有選擇生孕的能力，所以女奴的那個器官已經不配稱為子宮，而要稱呼為『精壺』，實際功用是盛裝男人所泄之欲的容器而已」……
……
“教官講的這一些，連同要我們再多找出還有哪些差別跟探討原因，都成瞭我們當晚的功課……當晚，我們寫得好羞恥，幾近寫不下去，現在再想起來，卻隻覺得好悲傷的感覺……”
“這一個早課，我們已經過得夠羞瞭，但是午課的羞恥更遠超過早課……”
“過瞭中午的用餐時間，我們也都被帶到前一天學姊帶我們導覽校園時，經過的「舞蹈教室」。裡面真的好空曠，而且也如學姊所說，四面墻上都裝著從天花板連到地板的大鏡子，教官說，之後下午的課程都會在這種的教室進行，我們要先學習「性奴」的一些禮節與姿態。墻上的鏡子是為瞭讓我們知道自己的動作有哪些錯誤、要調整與改進的。”
“然後，在助教的命令下，我們脫下鞋子，大傢排成一列之後，面對著鏡子跪下。教官說，「跪」是評價一個女奴儀態最重要的項目。一個女奴在學會其他行為舉止之前，一定要先學會跪。”
“我們都是以跪坐的姿態，通通面對著鏡子，等候著助教幫我們矯正姿勢。先是跪著時的雙腿角度要多開、身體有沒有好好坐在腳跟上、腳掌的角度與位置等，做得不好就一棍打在屁股或腳心上，我在被助教矯正姿勢時，也被打瞭好幾棍，助教要我們不準轉頭看，隻準盯著鏡中的自己調正姿勢，我看著看著，就看到自己屈辱地流下淚來……”
“好不容易，大傢都調正姿勢後，我的腿早已跪麻瞭，助教讓我們起來時，我們好幾個同學都還差點踉蹌跌倒，本來以為這惡夢已經結束瞭，助教卻要我們再次跪下。這一次，要考驗我們能否在重新跪下後，再次維持原本的姿勢標準，也開始矯正我們的下跪動作與起身動作。等到大部分同學都確定會瞭之後，午課已經過瞭一大半時間瞭。教官要我們輕松一點，便要我們先跳過「跪」姿態分支的「罰跪」，轉而先練習「坐」的動作。”
“比起跪，坐的動作顯然舒服許多，但是卻也很羞恥。教官說，女奴的坐有兩種標準，一是下體與地板的直接接觸，二是將整個私處暴露於前。所以，教官要我們先練習較簡單的開腿坐。”
“同樣的，雙腿張開角度、身子前傾或後仰、陰部暴露多少，都是一門學問。我們坐下時的標準姿勢，是下體若隱若現，看得見卻看不清楚的程度，說是先練到這樣最好。看著鏡中那樣子的自己，那種感覺真的羞到想吐，教官竟然還說，這是女奴最「保守」的姿態，要我們多加練習，到能維持這個姿勢，神色自若地被人瞧過好幾個鐘頭，才算及格……”
“另一種在顧客間最受好評、最熱門的坐姿，教官說我們短暫是練不來的，那個還需要慢慢拉開筋骨才可以，並說如果我們有興趣，可以回去時央求學姊示范，回到宿舍後，寫完早課出的作業，練習午課跪與坐時，夢夢學姊知道我們練著的這些，也很熱心示范給我們看，我們還不會的坐姿……”
……
當天晚上，由於有儀隊社的入社新生的甄選，學姊無法留下來陪我們，好在今天早課發下的作業不多，我們都早早完成，而就在我們商議好要在宿舍練習午課教的跪姿與坐姿，互相幫對方糾正錯誤姿勢時，學姊在旁邊看著看著，自己也參與進來，陪我們一起練習，更在我們面前表演著教官在午課結束前說的，另一種最受顧客好評的坐姿給我們看，還邊做邊解說。
而我們一看，都不禁紅瞭臉，也無怪乎，這種坐姿會那麼受到顧客好評瞭……
夢夢學姊先是有點像是跪坐的姿態，但是雙腳卻緩慢往左右分開，到後來，屁股整個從越來越張的兩腿間陷落，直接坐在地板上，而雙腿則是分落在屁股兩側，腳跟貼緊屁股……
「這種坐姿，其實就是『鴨子坐』的變體，但是腳跟必須夾著臀部，不能松開，這才是女奴這種坐姿的精要之處。」學姊當時是這樣跟我們解說著的。女奴不但要「屁股著地」，還必須要更進一步「下體貼地」，所以不能隨便擺個姿勢坐下，而是必須從跪坐開始，雙腿往外挪時，必須連同將兩瓣臀肉往外撥開，最後也不是屁股坐上地板，而是整個身子從縫隙滑落。首當其沖，完全貼住地面的，就是我們的股間、小穴等處。
「這動作可不能馬虎，雖然從前面看不到，但是在確認姿態標準時，會在底下放一張拓印紙，如果坐姿不正確，馬上就被抓個正著瞭。」看著她辛苦以這極端恥辱的姿勢坐在我們面前，我們早已看得快呆住瞭，但學姊卻不以為意，顯然是有很多次這種坐姿經驗瞭……
……
“那天晚上，上完廁所後，學姊要為瞭社團的事，先出去忙瞭，隔一陣子，莉莉她們想申請儀隊社團的，也被通知要去接受面試，所以我們幾個，便在房間繼續練習著姿勢，互相幫對方矯正錯誤，還不停翻閱課本想查看看對不對。練坐姿時，因為回到宿舍已經沒有穿裙子瞭，練習起來跟午課時的感覺有點不一樣。我怎麼調整都覺得怪怪的，隻能一直麻煩姊妹們幫我看看有哪裡做錯，一直給她們添麻煩……”
……
其實，小芬並沒有比其他女孩錯得多，但是她一直是很內向的女孩，練習當下早已羞到整個感知，都縮小到隻有緊鄰她身邊的事物，無暇註意其他女孩，更無法參與糾正其他女孩犯瞭那些錯誤姿勢。此外，之前在「寫」作業，一直是我們之中最前段班的她，碰到這種要實際演練的就瞬間破功，就算仍有一般水平，還是會讓她倍感自己一落千丈的感覺……
……
“……星期二的課程，早課延續著昨天的圖解。前面幾頁總覽圖之後，就是各個不同的特寫圖片以及解說瞭。教官讓我們直接跳到「女奴」的部分，說是這部分跟我們最息息相關，其他的要我們回去自修就好。然後，稍微講述一遍後，教官竟叫來瞭幾位志願擔任教材的學姊，坐在臺上張開雙腿，要我們輪流前去，實際近距離觀察她們的下體……”
“就連朝夕相處的姊妹們，要多看她們私處一眼，都已經羞得讓我別過頭去，結果教官還要抓我們沒仔細看夠時間的人，說不想看的話就換自己上臺展示，嚇得我們隻能盡量強忍羞恥，盯著學姊們的下體瞧，但又盡量讓腦筋空白，不把那畫面看進去……”
“隻有那個女孩……還特別詢問教官，為什麼學姊們的私處不像圖片那樣明顯變黑……她竟當著學姊的面這樣問教官……我偷瞄到那個學姊身子顫瞭一下，但教官卻很自豪地說是每次晨洗做的「保養」起瞭成效……原來我們的晨洗，還有這麼更深一層的目的……”
“……周二的午課，助教們先是考驗我們昨天的練習成果，還記不記得標準的姿勢。結果在不停地跪、坐之後，不少同學都挨打瞭，我也是因為坐姿不標準而小腿被捱瞭一棍……接著，教官又要我們學習更難、更羞人的動作。”
“罰跪的動作，是要我們雙膝張開，身體挺直的長跪姿，教官說，這跟昨天練習的，待命的跪坐，意義的不同。罰跪是要我們受罰時跪著的，所以這姿勢維持不瞭多久，而且必須翹臀、挺胸、開腿露出下體，這是為瞭在主人生氣時，能更方便讓他鞭打到所有他想打到的部位……”
“之後，還學瞭站姿，「立正」與「待令」兩種，立正沒什麼，就要我們站直身子，雙腿微張，手握拳放在臍前，保持著姿勢不動，但是待令的動作就沒那麼容易瞭……還分成「前待令」與「後待令」兩種。……前待令是要上身挺直，雙腿張開，雙手還要在腦後互抓上臂，從腋下到胯下都不能有任何遮掩。這種動作已經讓我們羞得要命，而且待令的意義，就是要我們自我準備後，等待下一步行為發生，一想到這，我們根本無力練習下去，助教調整好我們的姿勢後，還都借機拽瞭我們無法防備的乳房，稍有閃躲的同學們都挨打瞭……”
“更丟臉的是「後待令」……要我們下身把腿張開到比肩還寬，膝蓋打直後把身體前彎，還要用雙手牢牢抓住自己兩腳的腳踝，才剛看別的同學做出這個動作，我就羞到差點失禁瞭……自己後面根本是開開的，還翹得高高的，這已經不是被動等待接受……做這動作讓我感覺自己好像很不要臉……”
“那天晚上，勇敢的晴晴要去舞蹈社面試，不在。剩下的我們，在宿舍復習午課的內容時，都很有默契地跳過這個動作瞭。不知道換作晴晴的話，她有沒有辦法克服羞恥……她一定可以的……她已經下定決心改變瞭，可是我……我就連她早就做到的，幫忙姊妹們舔幹凈下體的勇氣都還沒有……”
……
小芬寫到晴晴的勇敢時，又想到瞭現在每次上完廁所，晴晴都能替我們每個女孩清理下體……她幾乎是突破這心魔，能夠勝任原本學姊的工作，甚至……我們每個女孩都能感覺得到，她用舌頭替我們清理的技巧，還一次比一次熟練、進步……
小芬當然也是感受得出來的，也因此，她心中對自己的責備也更加地深。
其實，現在敢做這種清潔之事的……我們五個女孩之中，主要也隻有晴晴，幫我們其他四人清理，除此之外，小乳頭有嘗試幫晴晴清理一次，這一天晚上，我也終於鼓起勇氣，幫跟我最要好的晴晴舔凈下體，也因為我們都在突破，讓仍然無法突破自我的小芬，更加覺得自己懦弱無能……
……
“到瞭星期三，早課教到瞭女奴的內部結構……教官竟然命令助教們推進來一張小型的行動床，還有一些奇奇怪怪的儀器，然後命令展示的學姊們排隊躺在那張床上，把她們手腳固定後，再拿一塊奇怪的，像是黑色佈的東西，佈上面有連接阜跟那些儀器延伸出來的線做連接，然後開啟儀器上的屏幕，我們竟然就從屏幕上，看到學姊們的子宮模樣……”
“教官說，那是學校早先用一種特殊的顯影藥劑，清洗那些學姊們的下體，並把藥劑從小穴灌進去裡面，才能讓浸到藥劑的子宮部位，整個模樣都投射在屏幕上……”
“而且，學姊們的子宮裡面，好像都有一顆奇怪的東西……好像是一顆球……大小隻比乒乓球大一點點……我們有同學問教官那是什麼，教官卻沒有給回答……”
……
我們從來沒想過，幼奴宿舍的房間裡沒有時鐘，學姊們每天凌晨時，怎麼知道該叫我們起床瞭？其實關鍵就是我們在窺探她們「精壺」時，看到的那一顆小球。那顆小球其實是一個鬧鈴，隻要事先遙控定好時間，等到時間一到，小球就會像活的一樣四處亂蹦亂跳……在學姊們局限的身體內部……
隻有等到下樓，進到舍監室，舍監才會將鬧鈴關掉……我們萬萬想不到，每天早晨，在學姊用舌頭替我們舔腳心，叫我們起床，並催促著我們下樓晨洗之時，她的精壺正被那一個頑皮的小東西折騰得死去活來。但她們卻有辦法強忍著這種源源不絕的腹疼，有耐心地等候我們，而且萬般痛苦也能不見於色。
……
“周三的午課，一樣是先試驗我們前兩天所學的，才教新的內容。我又挨打瞭，在「後待令」時，我上半身彎得不夠，助教一棍打在我的股間脆弱處，我痛得直接往前摔一跤，好丟臉……還有後面新學到的，「吻安」。教官說，我們學瞭這個動作，以後就知道怎麼跟主人請安、問安瞭。”
“這個請安方式，我們其實看過好多遍，現在，學姊們每天早上，要進舍監室前，都是這樣請安的，但是，等到教官開始教我們「吻安」的方式時，卻發現怎麼跟學姊的不一樣瞭……”
“吻安，我記得學姊都是親吻著助教的鞋尖處，如果助教穿露趾的鞋子，就是直接親吻他們的腳趾，但……教官卻要我們親吻著地板……他要我們每個女孩提著自己的鞋子，放在自己的前方面向自己後，趴下來對著鞋子前的地板親吻……”
“我們艱難地趴在地上，彎腰低頭讓嘴唇接觸地板，助教一聲令下，每個女孩就不停親著地板，一直發出啾啾聲。聽得我好丟臉，而且我們頭都不能抬起來，隻能低著頭，親到後來，有口水滴落到地板，跟嘴唇連成一條涎絲，怎麼樣都弄不斷……嘴巴親得好酸……”
“等到我們都親瞭好幾分鐘，助教才喝令我們停下，看著我們親吻的地板，都已經積瞭一攤口水瞭。教官才解釋著，吻安是有分級別的……”
……
請安，是一個性奴對主人最基本、最重要的禮節。不同的主人，對於請安的方式、時間，都有著不盡相同的要求。如果要一個女奴學全所有的請安方式，大概花上十天半個月的時間都學不完。但是在學園裡，就很簡單，都以「吻安」為主要的，奴對主人的請安模式。
吻安，其實是很適合入門的一種請安方式。它不會有蹭主人大腿，可能有過於攀附之嫌；也不會有背對著主人搖尾擺臀，可能有對主人不尊的詬病。輕便、簡單、迅速、規矩、接受度高，不受地形、穿著等影響，就能輕松達到奴的卑賤與主人崇高地位的權力目的。
一個人的腳，由於足履遍地，往往是骯臟的象征；而嘴巴，是讓物體進入身體內，最主要的器官，因此，才有著唾液與舌頭，在進食以外的時間，也能時時刻刻清潔口腔，讓嘴巴成為一個人全身上下最需要保持幹凈的地方。
拿一個女奴的嘴，去碰觸著主人的腳，讓女奴深深感受到，自己幹凈的嘴巴，被主人的腳占有瞭；原本的印象中，腳該有多臟，自己的嘴巴，就有多臟……那種被征服感，跟自己下體被怎麼糟蹋的感受相比，是有所不同的。
而且，親吻或是用嘴巴碰觸腳的時候，勢必得趴下身子、低著頭。讓主人能居高臨下，而女奴視線隻及主人的小腿處，要望向主人的臉還得竭力仰頭，看著宛如高瞭一大截的主人身形，然後繼續低著頭專心侍候著這樣子的主人，兩者地位高下立判，女奴也會在潛意識中，植入瞭主人高高在上，自己卑微低賤的地位高低。
學園的「口足」課程，有三個主要項目，分別是「吻安」、「潔足」、「悅足」。其中，吻安就是我們現在所要學的，對主人們的基本問安方式；潔足就是我們每天穿、脫鞋時，都要先做的舔腳底清潔工作，我們其實在入學儀式時，也有對當時的顧客試過，我當時還被嫌的……悅足雖然跟潔足類似，都是用舌頭舔弄著主人的腳，但是目的卻不相同。潔足的目的是要清潔主人的腳，舔去腳上的污垢和死皮，有時須用點力道，方能舔得幹凈；悅足卻是要舔得讓主人舒服、愉快，所以力道拿捏更加困難。
後面這兩者課程，是之後才會學到的，而等到我們聽教官講解「吻安」的內容時，就猜到我們大概今天整個午課就隻有學這動作瞭……
吻安，還細分為三種等級，分別是「吻地（物）」、「吻鞋（腳）」、「吻腿」，另外還有一個是特殊情況的「吻陽」。正規的三種等級，是依據主和奴之間的親密度做區分的……
而校園中的規定，學生們遇到助教、教官等人，需要吻安時，是依據學生的年級做分隔，二年級的學姊們，吻安的級別是第二級的「吻鞋（腳）」，也就是我們常常看到的，學姊們親吻助教的腳的羞恥畫面。但是我們這些一年級的幼奴們，卻是要用與主人關系最生疏的「吻地（物）」，做為問安的方式……其象征意義是：「我們就連直接親吻主人的腳……都不配……」
性奴訓練學園，能夠讓自己的性奴畢業生們，名譽國際的幾個重要原因，不同類型、奴性高低不一的多樣化選擇性；詳盡的學生生活紀錄等於是她們的制造過程；還能隨顧客喜好量身訂做的客制化條件外，另一點就是從這學園出來的畢業生，禮數完全是高規格化標準訓練。
吻安，雖然是簡單的動作，但是要做得突出並不容易，做得畢恭畢敬不打馬虎就更難。諸多請安動作，做慣瞭、做麻痹瞭，也就忘瞭當初的虔誠，看作是一個例行公事。但是學校刻意將「吻安」區分等級，除瞭將主奴間親密程度表露於上，也讓女奴們不敢怠忽，怕得淪落到「僅能親吻地面吻不到主人」的「失寵」地位……
……
“助教解釋完以後，要我們再一次對地面，對著放在我們身前的，自己剛才穿的鞋子吻安時，我感到比剛才更加丟人瞭……”
“我們還是一年級，都要練習最低階的「吻地」，這也是剛開始面對主人時，我們的請安方式……我們嘴巴不能碰到主人的鞋子，隻能趴在主人的腳前，親吻他前方的地面……不管是地磚還是水泥地；泥地還是水窪……那地板有多臟，我們都不能抗拒……親吻時，與主人的鞋尖距離也要拿捏得準，嘴唇不能碰觸到，但也不能離太遠，讓主人感覺不到自己的請安……教官說是要大概奴的鼻尖恰巧點到主人的鞋尖或趾尖，是最為理想的距離……”
“親吻的時候，必須像狗一樣四肢著地趴在地上……應該說是五體投地……但是頭不能碰到地面，隻能跟地面保持水平線，留瞭條縫隙。這次練習，助教嚴格盯緊我們的頭部與嘴唇，要我們親的時候頭不能動，隻有嘴唇一嘟一嘟地動，但又要親吻很大力，要能自然發出「啾」一聲才算標準，還有親吻的頻率、親下去時的嘴型……好多好多……”
“我們今天午課就隻練習吻地這個動作，親到我們嘴巴都酸到快沒知覺瞭，助教卻說，明天還要繼續練習，並要糾正我們身體其他部位……我們的身體……尤其是屁股……要搭配著親吻動作搖擺、扭動……”
“當晚……我們一樣……在宿舍練習午課的親地板動作……而且晴晴還主動提議，要我們輪流一人當主人、一人當女奴趴在主人前面親吻……其他姊妹們也都贊成瞭……怎麼辦……我好難為情……但是又不好意思開口拒絕……我是不是很不合群……”
“而且，小如跪趴在我面前，恭敬地親吻地面時，讓我比自己做時還顯得難為情……我都不敢看小如，但是她親吻時發出的聲音一直傳入我的耳中，我心中有一種異樣的感覺，好怕失去小如這朋友。好想趕快把小如拉起身，但是又說好瞭要親吻一百下才換人的……我的雙腳一直在發抖，小如一定也清楚看到瞭，好丟臉……”
……
小芬想起當時小乳頭向她「吻安」時，恭敬地跪趴在她前方，磕頭般的五體投地姿勢，親吻著她腳前的地板，她心裡竟然會有一種優越感，由小乳頭卑賤的行為，替她砌成的崇高優越感……
事實上，我們每個女孩都隱約有這種感覺，盡管知道眼前對自己卑躬屈膝的，是自己的好朋友、好姊妹，也知道彼此地位是同樣卑微，自己等等也要如她一般親吻另一個朋友的腳前，這隻是個實習，隻是為瞭明天不挨打的練習，但是……
不可否認，這種「有個女孩跪趴在自己面前，恭敬虔誠地用這種方式向自己請安」的尊榮禮遇，讓得以暫時扮演上位者的每個女孩們，都震撼瞭，甚至有些女孩還真的陶醉於這樣的光景……
……
“……星期四……以後我最討厭的就是星期四瞭……早上又是公開噓噓……又要在那麼多人面前上廁所，還得像小嬰兒一樣被抱著不能動彈……為什麼……為什麼他們那麼喜歡看我們上廁所的樣子……平常在廁所裡大傢一起上，看到對方的時候，都已經羞到眼睛快睜不開瞭，現在還要被男人抱著，被帶到鏡頭前做那麼丟人的事情……我好怕……到底那錄像會被幾個人看過……”
“而且，我那麼討厭這一天還因為，這一天是禁止包尿佈的……課堂上，就有別的同學憋不住直接尿褲子，尿在校裙上……教官還不準她起身，更不讓她換裙子……就這樣坐到早課結束，教室裡的空氣都有瞭臭味，越靠近那同學的越嚴重……”
“午餐時間，那同學先被帶走瞭，等到下次看到她，她已經沒穿著裙子……屁股上還貼著一張處罰標簽……”
“下午的課，教官不管我們這次都沒穿著尿佈，下身隻穿著一件很短很短的校裙，又要我們練習昨天教的「吻安」……又要我們在自己的鞋子前面，親著地板，我昨天嘴巴的酸痛都還沒好，又要這樣親一個下午，早就受不瞭瞭……”
“助教看我們嘴巴動作都熟練瞭，也開始要修正我們的身體姿勢，我的身體被狠狠往下壓低，隻有屁股翹得高高的……唔……裙子裡面都沒穿，連尿佈都沒有，助教們都在後面走著，一定都被看光瞭。我一直專心繼續親吻著地板，讓自己不去想後面的姿勢好丟臉。在助教調整別的同學姿勢的時候，我好想把後面偷偷放下，但是又怕我的動作被發現，又要被助教亂摸調整姿勢瞭。”
“更過分的是，我們擺出這麼羞人的姿勢瞭還不夠，助教竟然叫我們開始扭動屁股，還直接說要我們把自己當成下賤的母狗，搖尾乞憐地討好主人，向主人問好……羞到不敢動作的，助教就把她的裙子掀起來，還一巴掌搧打下去，啪的一聲整間教室都聽得到瞭，助教說如果屁股一整天不敢搖，就這樣打到下課為止，就連其他同學休息的時候還要繼續練習直到把自己當作狗為止……”
“不久，我們已經被訓練成搖得自然，彷佛是潛意識想搖著的。雖然我沒有因為抗拒而被掀起裙子打屁股，但是裙子本來就隻有很短的長度，這樣翹屁股，原本就已經遮不大住瞭，還要一直扭動屁股，等到我們得以停止時，裙子早就一點一點滑落到腰上，下面根本沒遮到……”
“午課中間，要我們休息一會再繼續後，我抬起頭，發現鏡子裡的自己哭得很慘，大傢都哭得比前幾天更慘，自己剛才有多醜，不用看就算用想的也知道……休息不是每個同學都可以休息的，有一些進度慢的就在這時被集中訓練，光著屁股一直扭動還一直被打，還被其他可以休息的同學們看著，我隻看瞭一次就不敢瞧瞭，好像看到剛才自己搖屁股的醜樣……”
“休息結束，我們又要繼續親吻著已經快被親爛的地板，這次助教要我們從「跪」姿開始，從跪坐的姿勢，轉成趴在地上的姿勢，然後才開始吻安……”
“比起直接趴在地上，從跪坐的姿勢開始，遠近距離要拿捏更加困難，我不小心跪太前面，要親時幾乎要更屈著頭才不會親到鞋子，當然也又挨打瞭，很多同學都做不好，吻對瞭後，助教們又會把鞋子挪動，要我們起來再從跪下開始。還好我學會瞭偷算地上木板的格子數，所以後來都能算得剛剛好瞭……”
“放學時間快到瞭，我們也感受到終於要結束瞭。助教們卻站成一排，要我們所有人以他們為排頭，面對他們，列好隊伍跪下。然後說，要給我們實際來一次吻安體驗，要我們走到助教前面開始，跪下來恭敬說聲：「幼奴小芬向助教請安，懇請助教驗收今日幼奴的練習成果。」然後要趴下來照著剛才練習的動作親地板扭屁股，如果合格的話就可以先到一旁跪著等待放學，不合格還要回到隊伍最後面，看完別人怎麼做之後再重來一次，直到合格為止……”
“我好緊張……我覺得好惡心……之前我們親吻時，前面是我們穿過的鞋子，但這次前面卻是助教光著的雙腳，還要我把臉湊過去，鼻子要幾乎碰到助教腳趾甲才行……助教的腳趾甲又黑又臟，趾縫卡著黑色的污垢，腳趾節上還有長毛……一想到要貼近就反胃好想吐……助教也抓好嚴格，我第一次竟因為要趴下來時猶豫瞭一下，就失格瞭。壞心眼的助教，故意等我親完才宣判我的失格，我辛苦的親地板扭屁股全成瞭白工……”
“第一次，幾乎沒有同學過關，我才沒替自己的失格覺得難受與羞人，反而有發生一件有趣又丟臉的事……那個女孩原本是合格的，但她竟說瞭句謝謝助教後偷吻瞭助教的腳趾，結果助教反而大發雷霆踢瞭她一下，要她回去排隊再重來……現在想起來覺得好好笑喔……”
“不過，還是有一些女孩第一次就合格瞭，她們好厲害喔……助教要她們在助教後面跪著等待，看著我們繼續給助教驗收成果。”
“第二次的機會我又失敗瞭……助教說我親得敷衍，但是我親吻的地方已經積瞭前面同學們的口水瞭，我惡心不敢親，懇求助教讓我先擦幹，還被他踹瞭，他竟還告訴我說，別說是口水，就算有一隻狗撒泡尿在那沒幹，奴的吻安還是不能敷衍、馬虎或停止……”
“第二輪結束，那個女孩這次過瞭，晴晴也過關瞭，我好想求助晴晴，但是又不敢在眾目睽睽下請教這種事……第三次我又挨罵瞭，因為我屁股扭得不自然，跟親吻的頻率沒有配合……明明前兩次都是這樣搖的……助教故意一次隻挑一個講，合格的同學越來越多，莉莉、小如也都過瞭，剩我跟萱萱……我好怕……好怕我會成為全班最後一個……”
“第四次，班上同學已經合格的有一大半瞭，我們這排也隻剩下兩三個，很快就又輪到我瞭。這一次我已經盡量做得一絲不茍，也不覺得助教的腳骯臟惡心瞭，緊張急促的呼吸，聞著助教腳上的異臭味，漸漸也習慣瞭……好不容易親完瞭，助教才宣佈我合格瞭……我隻覺得自己應該感到高興，但卻高興不起來……”
“萱萱更慘，她好像遇到瓶頸，一直因為小細節被挑剔，直到第六次才總算合格，她走來跪在我附近，但好像刻意跟我保持距離，也都不肯看向我，低著頭默默顫泣……”
“終於放學時間到瞭，還沒合格的同學們，都被留瞭下來，連同她們的直屬學姊……好像是要被訓話跟懲罰的樣子……夢夢學姊見狀，就趕緊帶我們離開回避瞭……還好……我們沒有對不起夢夢學姊，連累她受苦……”
“當晚回到宿舍，我們幾個姊妹們一樣先完成早課的作業，跟練習午課的完整的「吻安」動作。一樣是模仿我們最後考試的模樣，小如跟晴晴還為瞭動作標準的事情爭辯瞭……我突然覺得我跟她們彷佛好遙遠……萱萱私下偷偷跟我埋怨著剛才考試時她們那一排的助教特別愛挑剔，最後留下的很多也是她們那排的，莉莉跟晴晴要好，總是陪同著她嘗試……”
“我們都結束練習功課後，等著去圖書館完成作業的夢夢學姊回來，晴晴還故意調皮地向夢夢學姊請安，結果反而被學姊喊停瞭……好像奴與奴之間不能這樣吻安的……學姊也說，我們有那份認真練習的心是很好，但是我們所學還不多，還分不清楚。以後會學到奴跟奴之間怎麼「打招呼」的……”
“……星期五，一想到明天就可以不用上課，這一天總覺得過得特別漫長……早上一樣上著課，「圖解人與奴」的章節快講完瞭，前一天講著男人的……生殖構造……今天又回到瞭我們女奴的身上來瞭……”
“「女奴生理」……剛開始的內容，是講到一些女生的生理……像是排卵、經期、懷孕等等……都用一些很羞辱性的字眼……不過教官說，受到「生藥科技」蓬勃發展的恩惠，我們這些「新世紀」女奴已經不用擔心會有這些無法奉仕主人的時期瞭……”
“這些內容，教官也隻是簡單帶我們看過，也說過這一部分不會出題，但接下來的就是大重點瞭……介紹到「高潮」瞭……教官說，書本上的描寫，遠沒有自己感受的真切，還要我們……在以後的午課要……學習「慰慰」……”
“早課結束前，我們上完瞭第二大章，本來以為可以吃午餐休息，教官卻出瞭一個很過分的題目……要我們兩兩一組，仔細觀察對方的胸部與下面……還要畫下來當作今天的作業……”
“我的午餐感覺都食不知味瞭……接著的午課，我們一樣先給助教吻安，才開始午課的課程，還好已經不是學吻安瞭，而是要我們學著「爬」跟「走」……”
“助教說，學會走之前要先學會爬，對於一個性奴，下跪的時間比站立時間長，要用爬的次數也比用走的次數還多，所以就要我們先學著怎麼爬……我們先是跪坐著，隨著助教的指令，上身往前屈，兩手像狗一樣撐著地板，然後還要把膝蓋撐起來，後腳站直，隻以手掌腳掌支地……也讓屁股翹得更高……助教先要我們以自己習慣的姿勢爬一會，然後才開始逐步糾正我們的姿勢，我們爬行時手腳如何並用，抬腳時要如何伸屈膝、每走一步腳還要稍微往內跨……讓屁股更自然、劇烈地扭動起來……”
“助教要我們以這種羞恥又辛苦的爬法，繞著整間教室一圈，我緊緊跟在前面的同學後方，爬的時候看著前面的她的下體一開一合、她的屁股左扭右扭，就好像我們參觀牧場那樣，已經舒服許多，但還是一樣好羞恥……”
“接下來，休息瞭一會後，就進入到「走」的練習，這就比剛才簡單多瞭。我原本沒穿過高跟鞋，這幾天雖然是會走瞭，但走得很酸痛又很難看，有時想學習一下學姊是怎麼走的，能走得這麼性感。所以這一次，我們反而很用心的在學，從如何穿著高跟鞋站得優美，到後來如何抬腿、如何跨步才好看……助教要我們沿著教室地板，木頭間的縫線來回走動練習，要能夠保持走動時雙腳都落在一直在線，接著才修正我們如何讓屁股扭得比原本的正常走路方式自然、但也比原本自然走路方式還要風騷……”
“這一天的午課結束時，教官說：「你們已經會瞭許多性奴的基本舉止，從今天開始，你們要從坐立到行走、從下跪到吻安，每個動作都要套用這周所學，把之前的錯誤姿勢全都忘掉，我不希望再看到你們出現錯誤的姿勢！」……”
“終於回到宿舍，以為可以好好休息，但卻有一件事讓我們緊張起來……社團申請的結果公佈在宿舍一樓大廳的佈告欄瞭……”