我提前十五分鐘來到教室，做好準備迎接‘數據分析與統計推斷’的新挑戰。這次我選擇坐在前排中間，後背挺直、紙筆鋪開，期待給廖教授留下深刻印象。他準點推門走進教室，臉色有些疲倦和精神不振，可我看見他時仍然興奮不已。一半是因為這個星期學習效率太高，對於廖教授今天的提問充滿信心和期待。另一半也是因為上次在課堂上太過羞恥，我想挽回顏面。總之，我打算在這節課好好展現自己。
像上節課一樣，廖教授先刷刷刷寫下這節課的教學任務和大綱，水筆在白色展示板上發出吱吱聲響，照平時我一定會因為這種高頻聲音皺眉捂耳。今天卻完全不同，我一眼不眨盯著廖教授背後，著迷地看著他的一舉一動，直到他轉身開始提問題。
「上一次留給大傢的閱讀材料，誰能來總結第一個案例要點？」
我的手高高彈起來。
「你來，」廖教授抬抬下巴示意我回答，假裝不知道我的名字。
我用最清晰響亮的聲音，有條不紊地回答這個問題。沒人知道昨天晚上我在鏡子前如何精心排演，抑揚頓挫、表情神態，都讓我表現出最完美的狀態。相信從此以後，不光是廖教授，周圍同學也會對我刮目相看。我心中充滿自豪……哦，是的，事情進展得相當順利。
「還有人嗎？」廖教授環顧教室。
這是我結束發言後廖教授的唯一反應……沒有誇獎？好吧，這可有點讓人失望。
沒有一個人舉手。
「嗨，各位同學，我可不是隨便挑案子當你們的閱讀材料呢！」
大傢輕聲笑起來，廖教授繼續提問：「誰能從這個案子得到啟發，解釋一下超高層建築在不同社會經濟背景中的利益驅動？」
我想都沒想，手又彈起來……全教室就我一個人舉手。
廖教授抿瞭抿嘴唇，一言不發地指著我。
這個回答比第一個還要精彩，讓我不敢相信的是他在我回答問題時沒有任何反應。任何老師都會微笑，或者至少給我一些鼓勵性的點頭。廖教授看起來就像一塊石頭，這和我想象的不太一樣……太不一樣瞭。
第三個問題被拋出，我仍然是唯一舉手的學生。很遺憾，在我回答完後，他還是什麼都沒說。不僅如此，直接放棄瞭之後的提問環節，在剩下的時間裡全部都是他說我們聽。我縮在座位裡，真想一槍崩瞭自己。廖教授非常善於在大庭廣眾之下羞辱我，無論我做得多好還是多糟。
下課後，我收拾好書包，紮在人堆兒裡準備偷偷溜出教室。經過講臺時，廖教授叫住我，我隻能停下來，等著他講話。
「今天上完課後，到我辦公室來見我，」廖教授道。
「但是我……我……我聽懂今天的課程，能自己應付！」我不想去，我已經打定主意再也不在廖教授的課堂說一句話、消失都行，大不瞭明年重修這門課。
廖教授沒說話，隻是盯著我，那眼神好像在告訴我他不是提要求，我沒的選擇。我低頭看著鞋尖、點點頭，然後飛奔跑出教室。
剩下的一整天我都在誠惶誠恐中度過，耳朵邊嗡嗡作響，幾乎聽不到其他任何聲音，隻是盲目地記筆記，有時候筆記都提不起勁兒，幹脆拿手機把板書或演講直接拍成照片。我漫無邊際琢磨著廖教授會對我說什麼，心中的不安隨著時間推移越來越強烈，這次談話十之八九不會愉快。批評、打擊、生氣，無論廖教授說什麼，我都會痛徹心扉很受傷。
我不知道廖教授怎麼定義‘上完課’，如果是普通的課程表，那我下午三點就結束瞭，不過如果算上我在圖書管打工值班，那就得等到六點之後。我選擇後者，如果那時廖教授已經下班回傢或者臨時有事，我就可以留言說自己來瞭但他不在，然後躲過這一世紀大劫難，或者叫世紀大羞辱。
沒錯，我這輩子從來沒被老師叫過辦公室！
到達廖教授辦公室時，他正在等我。當我說等時，我的意思就是等--沒在看文件、沒在書寫、沒在瀏覽電腦，沒在玩手機、沒在拉小提琴。他什麼都沒做，隻是坐在書桌後的大椅子上，手肘撐在扶手，手指交叉，靜靜看著門。
我有點喘不過氣，慢騰騰走到他對面，坐瞭下來，喃喃道：「我早上忘瞭說上完課還要在圖書管打工，剛好是今天，所以來得比較晚。」
這句話我本來想用鏗鏘有力的語調說出來，瞧吧，我有充足的理由違抗你的命令。我心裡甚至還有些暗自得意，你在課堂上如此羞辱我，我發個小脾氣不是很正常的事兒麼？可不知怎麼回事兒，他一句話不用說，隻用一個眼神就讓我敗下陣來。從嘴巴裡出來的調子別說振振有辭，簡直可以說是搖尾乞憐。
「郝彤，」廖教授沒理睬我的解釋，而是用危險而沉靜的聲音道：「我不能讓你在我的課堂上炫耀擺顯，這麼做對你沒有任何好處。事實上，這很讓人尷尬。你看到其他同學看你的眼神瞭嗎？這就是你想要的名聲？你想要的效果？」
我盯著桌面上的一處花紋圖案，腸胃翻攪。這次談話比我想象的更糟，廖教授在教訓我，對我所做的努力全盤否定，好像我是個淘氣的孩子。從來沒人這樣跟我說話，尤其是老師。我的眼眶一熱，感覺眼球變得濕潤。媽的，真是太好瞭，這正是我需要的--在廖教授面前表現得像個愛哭的孩子。我使勁把淚水控制住，然後長長吸住一口氣，再慢慢吐出來。因為太過刻意，整個身體都在晃動。
「回答我，」廖教授沉默瞭許久後說。
「不，」我低聲回應，終於鼓起勇氣看向他。
廖教授倒並不顯得生氣，他看起來……也許是失望，或者別的什麼，某種轉瞬即逝、難以言喻的情緒。
「我隻是想告訴你我在努力啊！」我一肚子委屈，聲音也控制不住提高瞭些，「我以為你想讓我好好學習呢。」
「我希望所有的學生都能認真學習，郝彤。」廖教授的身體稍稍前探，說道：「如果你在課堂上繼續像今天一樣，他們沒辦法上我的課。」
我更加委屈，這股情緒又轉瞬變成不滿、再變成憤怒，在胸中繞瞭一圈又一圈，然後跑到喉嚨。我張開嘴說出根本沒過腦子的話，「怪不得大傢都討厭你。」
廖教授轉移目光，沉默下來。
我以為他會站起來對著我大喊大叫，指著門命令我從辦公室滾出去。然而他沒有，隻是坐在那裡，非常安靜，好像我真的說中他的忌諱，找到最好的辦法懲罰他。
良久，廖教授再次看向我，「你討厭我嗎？」
「我幾乎不認識你，」我不假思索地回答。
「這不是答案。」
「我討厭你有時給我的感覺，」話一出來，我就後悔瞭。
廖教授的下巴抽搐，輕輕說道：「好吧，我很抱歉，我從來沒打算讓你有任何感覺，除瞭關於‘數據分析與統計推斷’這門課是否能教得讓學生滿意。」
「真的嗎？」我反問道，聲音有點兒大。
廖教授向椅子後退瞭退，我可管不瞭那麼多，態度越來越不客氣，「你早上不是在傷害我的感情嗎？剛才不是嗎？把我說得像個幼稚無知的小女生！廖教授，你不用擔心，我以後不再來上你的課，我會跟同學借講義，參加學習小組，你這門課我大不瞭不要優等，不要你教好瞭。我不可能是這個學校第一個不去上課的學生，也不會是最後一個，所以沒什麼大不瞭的！」
「那就這麼做吧！」廖教授毫不猶豫答應下來。
我好像被他扇瞭一巴掌，廖教授竟然同意瞭，一點兒都沒挽留……我隻是氣頭上的話啊！一時間心裡全是委屈，我含著淚說道：「我不明白你為什麼不讓我上你的課。」
「我不明白你為什麼要留下來。」
我用力咬住下唇，我知道為什麼，但我不想承認。迷戀老師似乎太幼稚、太可笑，那都是剛來初潮的中學小女生做的事。然而事實是我確實想向他學習，渴望得到他的認可，因為我確實喜歡他、迷戀他。
「不，你不能！」廖教授忽然說道。
我嚇瞭一跳，不敢置信自己的愚蠢，「我……大聲說出來瞭？」
「是的。」廖教授面無表情。
「好吧……這無關緊要，」我挫敗地說道。
「這關系非常大，郝彤，」廖教授靠到椅背上，雙臂交叉在胸前，「我不能讓你在這裡，用這樣的方式看著我。」
好吧，否認這一點毫無意義，盡管我能感覺到耳根開始發熱，「為什麼不？」
「因為我不會……我不能……」廖教授閉上眼睛，撥弄瞭下頭發，然後指著門道：「請出去，這場談話不會有好的收場。」
「為什麼？」我沒有挪屁股，而是固執地要求他給我一個答案，「你要告訴我不可能嗎？你不是我喜歡的類型，而像你這樣的人，永遠也不會喜歡我這個類型？」
沉默……長長的沉默，令人心驚肉跳。
「不，」廖教授終於出聲，聽起來很疲倦，「郝彤，但這不是問題所在，你心知肚明，所以別再裝模作樣瞭。」
我的心臟當場漏跳一拍！我是說真的，千真萬確漏跳一拍，我一直以為那隻是一種修辭手法呢，但實際上我真是感覺到心臟凍結片刻，然後又開始以每秒一百萬次的速度跳動，耳朵被鼓膜震得隆隆作響。
「好吧，那麼……」我不去管內心的震撼，故作鎮靜地說：「我不知道問題出在哪裡，我們都是成年人，當然可以像成年人一樣解決這個問題。」
廖教授用顯而易見的語調回道：「我們不能這麼做，郝彤。」
「你怕什麼？你覺得我會給你惹麻煩？讓你丟工作？向學校揭發你騷擾？」
「這是其中的一部分，」廖教授喃喃地說。
「我絕不會那樣做。」我脫口而出，口氣越來越堅定，「我不會傷害你，而我也知道你不會讓我做任何我不想做的事兒。」
「這一切都是因為我當瞭你兩天老師？」他揚起眉毛，好像認為我的自廂情願非常可笑。
我沉默不語，拒絕回應他的問題。該死。我終於遇到一個喜歡的男人，一個被我深深吸引的男人，而這一切在開始之前就結束瞭？我討厭辯解、討厭爭吵、討厭小題大做。即使我有千句萬句話要說，可還是選擇放棄。
我挺直雙肩，深深吸瞭一口氣，挫敗地說：「你知道嗎？我喜歡你這麼說，但也憎恨你這麼說。」
廖教授無奈地嘆口氣，坦白道：「規定……學校有規定，反對這種事。」
廖教授當我白癡麼，有規矩又能怎樣？我還沒來得及阻止自己，張口說道：「規矩見鬼去吧。」