下午，女孩們都不用去訓練，下午，李校長也沒有課，一個下午的時間李校長和女孩子們都呆在這間宿舍裡。
女孩子都昏沉沉地睡著瞭，輕輕起身的李校長親瞭親她們每個人的臉，穿上衣服從女孩子們的宿舍裡出來。
這裡是校園的最深處，四排高大的楓樹為這裡遮起瞭天然的屏障。而這裡除瞭謝欣和兩個不常在學校留宿女老師以外，就連被四排楓樹隔在前排的其他住宿的女學生，也很少有人來的。
謝欣今天不在學校，和她同住兩位女教師今天也不在，不知道是上天給李校長這麼難得的一個機會，還是上天挖好瞭一個巨大的陷阱，把他埋瞭進來。
今天的事情不同於他與謝欣和鐵奕之間發生的事情，它裡面太敏感也太過復雜的東西，讓李校長不敢也不能做出輕率的決定，更何況，他還不知道該做出怎樣的決定來被這件事解決好。如今他隻有一條路，那就是想破瞭腦袋的去想出一個妥善的解決辦法來。
“李校長——”
目前的學校裡，隻有田蓉還這樣稱呼他，也就是這樣的喊聲讓苦思無路的李校長，停下漫無目的的腳步。
“田書記，你找我有什麼事啊？”
看著站在教學樓前的田蓉，李豐一邊朝她走過去，一邊問道。
“李校長，剛才謝欣來電話說她明天才能回來，讓你和韓教練帶著隊員們先訓練。”
轉達完謝欣的意思，田蓉一邊拿出手機一邊又對李校長說道：“剛剛還有一個電話打到辦公室裡找你，我當時沒有找到你，就把電話號碼錄下來瞭，你看是不是給她回一個電話？”
點頭表示知道瞭謝欣的意思，李校長從田蓉手裡接過電話看瞭一下她錄好的號碼，知道菲兒的電話他就示意著田蓉給他回撥一個。
隻是在手機上綠色撥出鍵上輕輕地一按，聽見撥號音瞭田蓉就把手機遞給瞭李校長。看著李校長轉身聽著電話，田蓉不僅大大地搖起瞭腦袋。
也是，都這年月瞭，一個學校的堂堂校長居然不會使用手機？這樣的玩笑是不是開的有點大？還是在她眼前的這個校長真是從原始社會裡剛來的？不論哪種不可思議的解釋，這樣的人就站在瞭她的面前，而且不管是他要自己幫忙撥打手機，還是從自己手裡接過再接過手機的時候，他一點也沒有表現出一絲的不自然，也沒有流露一點的自卑。
自然而然地面對這一切，這樣一種心境的人在真實的生活裡，又是怎樣的一番樣子呢？看著把手機還給自己，再道瞭聲謝謝後轉身走瞭的李校長，田蓉不禁地想到。
除瞭被爺爺從小用藥酒灌著，讓李校長體內積鬱著的欲火不由他控制外，對於其他的東西李校長都非常的淡然。
在鋁廠做工會宣傳幹事的時候，李校長就是合格的宣傳員。被軍區借調到小學當老師，李校長在十五年的時間裡一直都在做一名教師。去瞭成招辦，三個副主任一人擔起一副擔子瞭，他這個主任在做好本職的時候，也很是清閑瞭許多。
生活中有的，他不去排斥，生活中沒有得到的，他沒有奢望。這樣活著的態度在工作裡，他的表現應該是敬業的。即使是手中被賦予瞭權力，他也把這些權利中該別人負責的部分，都一點不少的交到該負責的人的手裡。
無為，實則有為，隻是這樣活著的態度與心境，在如今這個已經非常現實的社會裡少瞭一點罷瞭。
生活裡，有太多的東西是我們窮盡一生也不能全都擁有的，生活裡，卻又更多的東西讓我們可望而不及。與其執掌逆天之力拼盡一生卻把握去留住這世間渴望留住的一切，還不如盡心瞭以後笑看緣起緣落。
接瞭菲兒的電話，李校長原本亂糟糟的心境好像一下又開闊瞭起來。是啊，最多就是無路可走，最多是罪無可恕，隻要自己不去逃避，那錯也就錯到這裡瞭，還能有比這更嚴重的事情發生嗎？
三三兩兩的學生朝著學校的食堂走去，看到前來食堂打飯的張楠李校長叫住瞭她。
張楠沒有在今天下午的留個女孩子中，李豐也沒有去想張楠和其他的女孩子們這個下午都去瞭哪裡。想到還在宿舍裡女孩子最後都穿好瞭衣服，李校長就叮囑張楠給這六個沒有起床的女孩子們，打上飯送過去。
女兒在市裡重點中學三中讀高中，由於回傢不方便女兒就住到瞭她小姨的傢裡，除瞭放寒暑假或是修長假，女兒在星期六日一般也不回傢。進瞭辦公室，李豐先給女兒去瞭電話，瞭解瞭一下女兒近一段時間的學習情況，他就順手打開瞭自己的電腦。
辦公室裡的這臺電腦，是李豐私人裝配的，而裝配這臺電腦的初衷，僅僅是因為一款遊戲，一款為瞭女兒而不得不讓李豐每天都去奮鬥上兩個小時以上時間的遊戲。
這是一款國產的新遊戲，它以各時期武俠小說大師們筆下的作品為藍本設計而成的。它有一句很煽動人的推廣語：在燦爛的武俠世界裡，你想在哪座山的頂峰看日出！
是去年的暑假，女兒下載瞭這款還在測試中的遊戲，她跟爸爸約定，在不影響她學習的基礎上來玩這款遊戲。
女兒的要求不過份，李豐就很爽快地答應瞭。不過女兒在和爸爸一起做註冊申請時，卻是申請瞭一個男號，而且還是這款遊戲裡唯一沒有團隊的遊俠。
女孩子申請瞭一個男號，爸爸就順嘴問瞭一下她的原因。女兒告訴他，她要做遊戲裡古龍筆下的傅紅雪那樣獨來獨往的俠客。
古龍筆下的傅紅雪是一個背負著仇恨的刀客，他在悲劇中長大，雖然最後沒有成為喬峰那樣的悲情，但是崇拜他的人卻很少。
不過女兒喜歡什麼，就讓她喜歡好瞭，這做父親的就坐在邊上看著好瞭。
女兒是第一次玩大型的網絡遊戲，盡管她平時操作電腦的水平，不知道比邊上坐著的爸爸好多少，可是遊戲中的一些設定場景，還是讓她手忙腳亂的。
看著平時是自己電腦老師的女兒，急瞭的時候向自己這個更大菜鳥請教，爸爸在替女兒著急的時候，也暗暗的想幫女兒一把。
十五年的教學生涯（雖然是教小學的）李豐教出來的學生也算遍及瞭許多的行業，而且這些已經走上社會的學生，在事業有成的時候還沒有忘記他這個老師，他們中的很多人都給他留下瞭聯系的方式。
譚亮，是李豐教出的學生裡最早走上社會的一個，他目前所從事的職業是網絡遊戲設計。這不，女兒一著急上火，爸爸就想起瞭自己的這個學生。
和譚亮聯系上說瞭女兒的事情，譚亮當時就在電話那邊拍瞭胸脯，保證把自己的小師妹帶出來。
爸爸剛剛為女兒找到瞭解決問題的辦法，可是女兒馬上就開學瞭，而女兒臨去上課的時候，就把這個光榮艱巨的任務交給她的爸爸來完成瞭。
女兒上課走的時候，遊戲的公測期還有兩個月結束，被女兒委以重任的爸爸，就隻好跟在自己學生申請的人物後面，替女兒熟悉起瞭這款遊戲。
遊戲公測結束，女兒還沒有放假，於是，爸爸就隻好用女兒在公測時註冊的帳號，替女兒正式註冊好瞭，且在女兒打來電話的催促下，開始瞭艱苦的練級過程。